“印象昭通”看振兴｜多措并举共筑“家门口教育”新高地
现有各级各类学校3287所、在校生118.69万人、教职工8.04万人、专任教师6.96万人，数量均排全省第三。
10年来，昭通市学校总数从2282所增至3287所，增幅达44.04%，学前教育三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率较2012年末分别增长72.27、36.69、44.45个百分点，分别提高到89.44%、99.91%、90.18%。
在全省率先开办普职融合试点学校，帮助近4000名贫困生返校学习，掌握一技之能。
累计投资200多亿元实施教育项目10000余个，校舍面积由547万平方米增至1348万平方米。
建成宽带网络“校校通”工程，77.8%的小学教室、62.8%的初中教室、95.3%的高中教室配备多媒体设备，实现了从粉笔黑板向智慧教学的逐步转变。
创建省一级、二级幼儿园29所、271所。
初中学业水平考试合格率逐年提升到72.93%。
培育了云南师范大学附属镇雄中学等一批优质高中，一级高中增至25所，高考一本上线率从12.25%提升到17.56%……
一组组数据，是近年来昭通市委、市政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，聚焦“教育优先发展，努力办人民满意教育”工作目标所交出的亮眼成绩单。
昭通市持续深化教育综合改革，统筹办好各级各类教育事业，在加快教育现代化建设的新征程中，立足发展实际、聚焦工作重点，出台《昭通市教育高质量发展三年行动方案》，“一揽子”推出党建引领立德树人提升、基础教育普惠增效、职业教育和高等教育扩容提质、教育人才队伍培养提升、中小学学生心理健康教育促进、数字化赋能教育教学质量提升、平安校园建设推进七大专项行动，全方位绘就教育发展蓝图。
昭通市坚持“外引内培”提动能，先后引入西南大学、云南师范大学、浙江锦阳集团等12所学校（教育集团）到昭通开展联合办学，构建了小学—初中—高中—中职的全链条合作办学机制，借力打造办学“引爆点”，催化本地学校发展。培育了云南师范大学附属镇雄中学、永善县知临中学、大关复兴中学、彝良县天立学校等一批“后起之秀”。
“眼睛向外看”，昭通市积极探索协作型、融合型、共建型办学模式，着力扩大优质教育资源供给，着力提高人才培养质量，努力办好人民满意的教育。昭通市率先在全省推行义务教育学区制管理改革，以乡镇（街道）为单位设立学区，乡镇（街道）中心小学为学区中心校，本乡镇（街道）其他小学、校点和幼儿园为学区成员校，实行“1+N”模式，实现管理机制、资源配置、课程教学、教师培训、质量评价、学生培养“六个一体化”，推动城乡、校际差距有效缩小。
昭通市遴选3所优质高中，分区域组建三大教研联盟，实现“一体捆绑”考核和“集中组团”发展。由昭通市第一中学牵头，携手市直、昭阳、鲁甸、彝良、巧家的36所高中组建“中心区域”教研联盟；由云南师范大学附属镇雄中学牵头，携手镇雄、威信的23所高中组建“革命老区”教研联盟；由云天化中学牵头，携手大关、盐津、永善、绥江、水富的13所高中组建“沿江片区”教研联盟。市级财政每年安排300万元资金支持三大联盟开展工作，搭建定期交流、质量监测、教师成长三大平台，推动教研、教学、教师等信息共享、资源互通。在教研联盟的助力下，昭通市高中教学质量稳步提升，2024年全市高考一本上线7004人，首次突破7000人大关，同比增加709人，一本上线率提高2.48个百分点。
昭通市按照整合资源、区域布局、突出特色、重点扶持思路，对全市职业教育进行整体规划，根据学校办学性质不变、管辖权属不变、投入渠道不变、师生身份性质“四不变”原则，率先在全省开展职业教育市县一体化办学改革。由昭通市职教中心牵头，采取统筹专业建设、统筹实训建设、统筹招生就业、统筹师资建设、统筹技能培训和深化产教融合、校企合作“五统筹一深化”举措，与6所县级职高开展一体化办学，构建“1+N”一体化办学体系，助力昭通打造全省职业教育综合改革试验区。尤其是“教研联盟”、职业教育一体化改革，被云南省委办公厅印发推广为十种办学好模式及实践案例。
昭通市教体局 供稿
